Ерөнхий боловсролын сургуулийн хувьсах зардлын тооцооллын өнөөгийн аргачлалын үнэлгээ ба сайжруулах арга зам

Abstract

Энэхүү дипломын ажлын зорилго нь Монгол Улсын ерөнхий боловсролын сургуулийн нэг суралцагчид ногдох хувьсах зардлын тооцооллын өнөөгийн аргачлалыг үнэлж, улсын хэмжээнд үйл ажиллагаа эрхэлдэг сургуулиудын суралцагчийн тоо, ангийн дүүргэлт, багшийн ачаалал зэрэг хүчин зүйлсээс үүдэх өртгийн ялгааг тусгах сайжруулсан загварыг боловсруулахад оршино.