К ВОПРОСАМ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Abstract

Обучение иностранных студентов чтению литературы по специальности, особенно экономической терминологии способствует эффективному пониманию ими терминологии и как следствие точному усвоению изучаемого материала по специальности. Исследователи рассматривают педагогическую деятельность преподавателя русского языка как иностранного в процессе разработки технологии обучения иностранных студентов экономической терминологии на занятиях по русскому языку; описывают языковую специфику современной экономической лексики: её экстралингвистическую обусловленность, определяют способы формирования экономической терминологии и социальные факторы, влияющие на ее формирование и функционирование. Обучая чтению литературы по специальности, преподаватель должен найти комплексный метод, позволяющий выявить специфику изучаемой лексической группы, включающий ознакомление со способами толкования экономических терминов в разных словарных источниках.