Хураангуй:
Орчин үеийн боловсролын арга зүйд “Үр дүнд суурилсан боловсрол”
гэх арга зүй 1990-д оноос орж ирсэн. Энэ арга зүйн хүрээнд сургалтын хөтөлбөр
боловсруулан тухайн боловсролын байгууллагад суралцсан төгсөгчид ямар мэдлэг,
чадвар эзэмших ёстой үр дүнг тодорхойлж, түүний биелэлтийг үнэлэн цаашдаа
сайжруулах зэрэг ажил явагддаг. СЭЗИС-д өөрсдийн сургалтын хөтөлбөрийн гарц үр дүнг дүгнэн тайлан гаргах ажлыг автомжуулсан ямар нэгэн систем байдаггүй. Энэ ажлын үр дүнд СЭЗИС-д зориулсан гарц үр дүнгийн модулийг хөгжүүлэв.
